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没有哪个家长希望自己总是靠大吼大叫、打骂来让孩子听话。可以很多话说了无数遍孩子也不听,三令五申的事情孩子总是做不到,又不能放任不管,情急之下用打骂、限制活动等惩罚手段,来规范孩子行为,这也是不得已而为之

其实,用鼓励孩子合作的说话技巧,来代替用命令、强制等方式,更能公主调教让孩子愿意配合。大多数情况下,能够避免事情发展到需要惩罚的程度。具体方法参见孩子的情绪管理:父母不吼不叫不唠叨,也能让孩子合作的说话技巧

但是,即便是使用了一些说话技巧,孩子也会出现不遵守规范、约定的情况,这是不能完全避免的。那是不是这时就必须用惩罚的方式了呢?不是,惩罚并不是唯一有效的方式

打骂等惩罚方式之所以被广泛使用,因为这种方式操作简单易上手,可以无师自通,只需要过了心理这关就可以了。关键是很多时候还显得很有效。一位家长说:

我家孩子总是不好好写作业,拖拖拉拉不说,还经常能少写就少写。好好跟他说,不听;骂了也好不了几天。后来没招了打了两次,结果现在每天回家乖乖写作业!

虽说打骂这些惩罚的方式很多时候会有效果,但是总体来讲,长期效果并不好,这些方式会越来越不管用。并且,这些方式会使背后的问题得不到解决,产生很多负面的长期影响。

惩罚的方式为什么不好?

对我们大多数人来说,说教、警告、挖苦、讽刺、威胁、谩骂的词语,从小耳濡目染,已经深入我们的日常语言当中。想想我们被这些言语对待的时候,是什么感受?如果你曾经被打过,是否在某个场景下内心仍然隐隐作痛、愤愤不平?

如果有其它方式,能够让孩子更好地成长,而不用经受这些本可避免的痛苦,你是否愿意学习和尝刘雁冬试?

大家都知道“原生家庭”对人的影响有多大,而我们,就暖色军婚是孩子的“原生家庭”!

的确,惩罚在处理有危害行为时,常常见效很快。但是,惩罚虽能控制不良行为,却不能阻止不良行为。雷速,复,大花蕙兰

海姆.吉诺特博士说:

惩罚不能阻止不良行为,它只能使孩子在犯错时变得更加小心,更加巧妙地掩饰,更有技巧而不被觉察。孩子漠道难度遭受惩罚时,他会暗下决心以后要小心,而不是要诚实和负责。

惩罚并不能帮助孩子形成有效的自我约束力。因为,惩罚不能教给孩子正确的行为。这意味色欲后宫着,孩子犯错行为背后关联的需求没有得到真正解决,没学会正确的行为,也就不能减少他们做坏事的念头。

治理水患,宜疏不宜堵。“需求—正确行为”的通路没有建立,早晚还是个问题。

即便如此,也不建议一刀切地完全抛弃惩罚的方式。刘雨维尝试过其它的方法无效之后,惩罚也许是皖h88888一个有效的选择。那什么时候用,什么时候不用呢?

简单一句话,打骂是守住底线的暴力工具,但是,尽量不要拿它来做驱赶孩子进步的鞭子。

替代惩罚的方法

替代方法包括三个阶段,这三个阶吸血鬼学姐段不是每次都要走到底的。有些问题在第一阶段就能解决,而有的要走到第二阶段、第三阶段

第一阶段是尝试鼓励孩子合作;

第二阶段是让孩子承受行为结果;

第三阶段是共同解决问题。

为了更好地理解这三个阶段,我们以一个孩子写作业为例进行说明。

孩子在妈妈监督下,已经能够按时完成作业,现在为了提高自我管理能力,有更多自由,通过和妈妈协商自己管理作业时间,约定周末作业,必须在周日中午之前完成。但是在执行约定的时候,会与致虚妹丈出一些状况,比如背诵类的作业忘记做等情况。

*第一阶段:尝试鼓励孩子合作

通过尝试鼓励合作的说话技巧,尽量让孩子主动与我们配合。

如果孩子不配合,就尝试给出选择。

在孩nipples子心里,我们的地位是非常重要的,我们说话的方式、神态、语气,往往会决定孩子的情绪、行为走向

如果之前是使用命令、强制等方式,那么应用这些技巧之后,大部分情况下,孩子还是愿意配合,做出改变的。

*第二阶段:让孩子承受行为黑丝足控结果

行为结果分为自然结果和逻辑结果:

自然结果,是自然而然地发生的事情,其中没有家长的干预。比如,孩子不按时吃饭、吃少了就会饿,天冷穿少了会导致感冒,起晚了会迟到,不按时交作业会被老师批评;

逻辑结果,是涉及到人身安全、影响他人,或者影响未来的事情,需要家长在干预,给孩子提供约束和有洪武大案2通天神探限的选择。

在有关学习的事情上,自然结果通常短期内不明显,或者我们难以接受。比如孩子作业总是不认真,甚至忘了做,我们通常不会选择让老师多次批评和找家长。这时候,采用逻辑结果更为可行。 男同志tv

孩子承受行为结果之后,会对自己的行为对结果的影响,有更深刻的体会。通常他们会根据自己对结果的广州富婆接受程度,调整自己的行为,对自己的行为更负责。

*第三阶段:共同解决问题

当狗蛋大兵1国语高清孩子承担行为结果后,也没能调整行为,或者没能有效地解决问题,说明问题比较复杂,不是调整情绪,或者简单调整行为就能解决的了。这时就要通过一定的流程来共同解决。通常要选择一个双方情绪都比较稳定的时间,以比较正式的方式来进行。

这里是一个简化版的解决问题的流程(详细的流程将在后续文章中介绍),步骤包括:

(1)倾听孩子的感受和需求,归纳孩子的观点;

(2)表达你的感受和需求;

(3)共同想办法。类似于头脑风暴,对任何想coolgay法先不做评价;

(4)共同决定采纳哪些想法,商定如何付诸行动。

解决办法施行之后,要跟踪效果,适当的时候还要进行回顾。


总结:惩罚不是唯一有效的方法,不是会一直有效的方法,而且还有很多副作用和隐患。当孩子不听话时,我们要尝试鼓励孩子合作的方式,再尝试替代惩罚的方法。吴欣然最新博客

原生家庭只能影脉诺通响我们的过去和现在,而我们当下的选择才能决定我们的将来。我们坚持学习,不放弃尝试,才能让孩子在更好的“原生家庭”中成长,才能一代春色撩人更比一代强。

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