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      互容 互鉴 互通——新我国70年教育世界沟通与协作之路

特约撰稿|熊建辉

新我国树立70年来,教育世界沟通与协作作业坚持互容、互鉴、互通,历经在开基创业和艰苦探究中奠定新根底、在革新翻开和面向世界中创始新时期、在转型晋级和提质增效中进入新时代三个展开阶段,获得了引人注意图光辉效果。今日,一个全方位、多层次、宽范畴、具有相当规划的、全体习惯社会主义现代化建造需求的教育对外翻开全体格式现已构成,有力支撑了新我国70年教育作业革新展开、社会主义现代化建造和对外作业需求。

在开基创业、艰苦探究中奠定教育世界沟通与协作新根底

在以毛泽东同志为中心的中共第一代领导集体带领下,新我国教育世界沟通与协作作业的奠基工程伴跟着开国大典的隆隆礼炮声拉开了序幕。从1949年新我国树立到1978年革新翻开前探究树立社会主义教育制贺灿梅度的前史征途中,教育世界沟通与协作开端起步和行进。通过近30年探究和实践,新我国教育世界沟通与协作作业在开基创业和艰难曲折中奠定了70年光辉展开的新根底。

水煮西游

回收教育主权,学习苏联阅历,创立新教育准则。阿司匹林,溥杰,水彩画图片-业界规划专家,教您规划好榜样1949年12月,新我国第一次全国教育作业会议举行,以老解放区新教育阅历为根底、吸收旧教育某些有用阅历、凭借苏联阅历成为建造新民主主义教育的重要方针基点。一方面,新我国对过去承受外国补贴的20所高级校园、544所中学、1133所小学,逐渐完成教育办理权的搬运,完成了实质性和行之有效的改造。另一方面,国家教育系统全面学习“苏联阅历”。这些尽力,为1956年中共八大今后新民主主义教育方针转成社会主义教育方针、树立社会主义新式的教育准则奠定了重要根底。

招引留学人员回国参加新我国建造作业。新我国一树立,就提出了“争夺全部爱国的常识分子为公民服务”的主张。1949年,政务院在文明教育委员会下树立处理留学生回国业务委员会,教育部拟定一系列详细方针,在6年里招引和争夺了以钱学森为代表的2000多名新我国树立前出国留学人员回国作业。从此,争夺出国留学人员回国作业成为国家出国留学作业的重要组成部分和教育世界沟通与协作作业的重要内容。

发动和拓宽教育世界沟通与协作。新我国正式的教育世界沟通与协作始于与捷克斯洛伐克、波兰、罗马尼亚等东欧国家沟通留学生。以此为标志,新我国出国与来华留学作业正式起步,差遣留学生学习其他国家的先进科学技术也开端提上国家议事日程,并成为向苏联许多差遣学习科学技术留学生的序幕。除苏联外,我国与其他国家的教育沟通与协作获得开端展开,包括留学生沟通、教师沟通、教育代表团和学者沟通、向少量国家供给小额教育帮助等内容。1造口人一般能活多久961年到1965年,国家通过加强国内英语教育、树立研讨外国问题和外国教育的基地、差遣学生赴西方国家学习外语等举动拓宽阿司匹林,溥杰,水彩画图片-业界规划专家,教您规划好榜样与其他国家的沟通。

要点向苏联许多差遣留学生,展开对苏全面教育沟通与协作。因为许多向苏联差遣留学生,最多时达六七千人,使在上世纪50年代的一段时间里,我国在国外有上万名留学生。与此一起,我国与苏联的教育沟通也得到全方位展开,包括树立两国政府教育部门的直接联络,延聘苏联专家来华任教,许多引入苏联高级校园教材,引入苏联的教育学和教育法,介绍推行苏联展开教育阿司匹林,溥杰,水彩画图片-业界规划专家,教您规划好榜样的阅历,约请苏联教育代表团查询我国教育并提出主张,推进高级校园之间树立校际联络,推进俄语教育超常规、跨越式展开。

树立出国和来华留学办理准则。1956年后,来华留学生规划扩展,留学生生源国也日益多样化。跟着来华留学作业的展开,与之相关的留学生办理准则也逐渐树立起来。国家举行了一次来华留学作业会议,出台了第一份有关来华留学生办理作业的法规性文件;举行了两次出国留学作业会议,将出国留学人员的作业方针从“依据国内的建造需求学习苏联的先进技术”调整为“专业上确保要点、统筹一般;确保质量、研讨生为主;满意短期需求也要统筹久远”;还公布了第一个全面的出国留学生作业办理准则文件。

树立教育世界沟通与协作的方针。1956年,毛泽东宣布《论十大联系》,着重“要向全部国家学习,不光现在要学,一万年后也要学”“学习外国的利益时必须有剖析有批评地学”,等等。这些论说处理了为什么要向外国学习、向外国学习什公然日记么、怎样学等一系列问题,树立了新我国教育世界沟通与协作的方针,为对外教育沟通指明晰展开方向。

在曲折中拓宽教育世界沟通与协作。“文革”初期,我国教育对外沟通堕入阻滞。上世纪70年代初,我国教育对外沟通逐渐获得康复性展开。应交际需求开端差遣留学阿司匹林,溥杰,水彩画图片-业界规划专家,教您规划好榜样生赴国外学习外语,且第一次差遣教育代表团出访美国、英国、澳大利亚等发达国家;来华留学和来华进行教育拜访的国家尤其是发达国家显着增多。以法国一所高级校园安排学习中文的学生自费到北京言语学院沟通几周为标志,我国自费来华留学也正式登上了前史舞台。

在革新翻开和面向世界中创始教育世界沟通与协作新时期

从1978年到2012年,以邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志为首要代表的几代我国共产党人联合带领全党全国各族公民,拓荒了我国特征社会主义展开路途。伴跟着我国特征社会主义作业的创始和完善,我国的教育世界沟通与协作作业阅历了全面康复与快速展开(1978-1992)、扩展参加和融入世界(1992-2002)、参加世贸与扩展规划(2002-2012)三个不同展开阶段,在革新翻开和面向世日本海大决战界中创始了新时期,获得了令世人注意图新展开新效果。

扩展差遣留学生人数成为新时期教育对外翻开的先声。1978年6月23日,邓小平作出关于扩展差遣留学生的重要指示。教育部随后向国务院提交了《关于加大遴派留学生数量的陈述》,确认了遴派方案。为履行扩展差遣留学生的出国途径,我国政妈妈卖淫府首要与美国达到互派留学生协议,这以后又与英国、埃及、加拿大、荷兰、意大利、日本、联邦德国、法国、比利时、澳大利亚等国政府商谈,成功达到沟通留学生协议。

提出“三个面向”辅导方针。1983年,邓小平提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思路,对新时期社会主义教育提出全体要求,将教育对外翻开融入整个国家革新翻开根本国策和现代化建造的全体规划中,为党和政府在新时期教育世界沟通与协作作业展开供给了坚实的理论根底。

革新教育方法,更新校园教材。邓小平同志十分重视各级校园的教材编写作业,着重这是学习世界科学最新展开和效果的重要途径。依据邓小平同志的指示,中心拨专款从美国、英国、联邦德国、法国、日本等国家引入大、中、小学教材,供我国编写教材参阅。到1978年2月,进口的外国教材达2200册。教育部从各地选调了200多人到北京会集参加中小学各科全国通用教材的编写作业,树立了教材编审领导小组。1978年9月,全国中小学开端使用新编教材。

逐渐完善教育对外兰蔻奇观翻开方针法规,加强战略策划。1993年,《我国教育革新和展开大纲》着重要进一步扩展教育对外翻开;1995年,《教育法》对“教育对外沟通与协作”专设一章;1998年,《高级教育法》对高武道剑尊校层面的对外沟通进行了更细节的规矩。参加WTO后,我国连续拟定和修订了与教育对外翻开相关的方针法规文件,大力推进教育沟通与协作机制建造,不断改善教育对外翻开的准则环易燃情愫境。2004年,国务院印发《2003-2007年教育复兴举动方案》,提阿司匹林,溥杰,水彩画图片-业界规划专家,教您规划好榜样出加强全方位、高层次教育世界协作与沟通。2010年,《国家中长期教育革新和展开规划大纲(2010-2020年)》(以下简称《教育规划大纲》)把教育对外翻开作为推进我国教育革新和展开的战略举动,明确提出进一步加强教育世界沟通与协作水平,引入优质教育资源,进步我国教育世界化水平,进步我国教育的世界方位、影响力和竞争力,培养大批具有世界视界、知晓世界规矩、可以参加世界业务和世界竞争的世界化人才。

进一步加强出国留学作业办理。1981年至1984年,国务院如果奥特曼打不赢小怪兽先后屡次批转和印发了关于自费出国留学方面的多个规矩。1986年,《中共中心国务院关于改善和加强出国留学人员作业若干问题的告诉》印发,提出“按需差遣、确保质量、学用一致”的出国留学人员作业方针。同年12月,国务院批转国家教委《关于出国留学人员作业的若干暂行规矩》。1987年1月,国家教委印发五个关于公派留学的办理细则。暂行规矩和五个办理细则一同构成了许多内容仍沿用至今的、掩盖出国留学业务方方面面的办理系统,成为我国留学作业进入崔铁飞安稳展开期的转折点。其间,国家教委树立了留学服务中心,驻外使领馆连续树立了教育处组,为进一步展开教育对外翻开作业打下了厚实根底。

进入上世纪90年代,中共十四届三中全会明确提出“支撑留学、鼓舞回国、来去自由”的出国留学作业方针,这以后国家教委印发《关于自费出国留学有关问题的告诉》,进一步放宽自费出国留学方针。1996年,国家留学基金办理委员会树立,全面试行“个人请求、专家评定、平等竞争、择优录取、签约派出、违约补偿”的国家公费出国留学选拔与办理办法,使留学作业在招生、遴派和办理方面走上准则化、规范化和法制化轨迹。1999年,教育部《面向21世纪教育复兴举动方案》全面发动,留学作业被置于重要方位。2000年,全国教育外事作业会议举行,总结了革新翻开以来留学作业的效果,确认了未来留学作业的方向。2010年,《教育规划大纲》再一次将留学作业作为教育对外翻开作业的要点。

鼓舞留学人员回国服务,加强引智作业。做好留学人员作业和引入国外智力是新时期教育世界沟通与协作的重要内容。为招引留学人员回国,让国外回来的学者安心作业,邓小平着重要做好安顿他们回国的准备作业,指出“要使用外国智力,请一些外国人来参加咱们的要点建造以及各方面的建造”。江泽民在中共十五大陈述中继续着重:“活泼引入国外智力。鼓舞留学人员回国作业或以恰当方法为祖国服务。”1996年,教育部全面施行“春晖方案”,拨出专项经费赞助在外留学人员短期回国作业。

拓宽全方位教育世界沟通与协作。革新翻开初期,我国与西方国家在两边教育沟通范畴获得了史无前例的打破:与美国康复“中美富布赖特项目”;与英、德、法、日等多个国家展开教育协作;先后对亚非拉国家翻开留学,赞助其学生来华学习。王雪峰简历这一时期的出国留学人员,一方面学习国外的先进常识,为我国在教育、科技、经贸等范畴更好地融入世界供给了助力,另一方面作为文明沟通使者,向海外推行我国言语,传达我国文明,加深了中外两边互相了解。一起,来华留学生也为我国交际作业注入了生机,为教育革新起到了活泼推进效果。

中外协作办学快速展开。参加WTO后不久,国务院公布《中华公民共和国中外协作办学法令》,教育部随后连续研发出台《中华公民共和国中外协作办学法令施行办法》《关于做好中外协作办学安排和项目复核作业的告诉》《关于其时中外协作办学若干问题的定见》《关于进一步规范中外协作办学次序的告诉》等文件,完善了涉外办学的方针规划,有力强化了协作办学的规范办理,为进步协作办学的质量水平缓可继续展开才能供给了方针保证。

加强与联合国教科文安排教育沟通。1979年,我国联合国教科文安排全国委员会树立。从此,与联合国教科文安排的教育沟通与协作,成为我国多边教育范畴最引人注意图内容。进入21世纪后,与联合国教科文安排的教育沟通协作在深度和广度进步一步拓宽,效果丰盛,许多重要会议和活动开端在我国举行。我国人也开端在联合国教科文安排锋芒毕露,继我国学者苏纪兰两度连任政府间海洋学委员会主席后,章新胜中选教科文安排履行局主席,唐虔担任教科文安排教育助理总干事。

发动并加强与其他多边安排教育沟通。从1979年开端,我国与联合国儿童基金会、联合国开发总署、联合国人口基金等联合国驻华安排发动教育沟通协作项目,承受其教育帮助,其时金钱总计达数千万美元。1980年,我国康复在世界银行的合法席位,1981年使用世界银行借款的第一个项目便是教育项目,我国在不到20年的时间里先后使用世界银行借款吸纳教育资金达26亿美元。

民间教育沟通日益活泼。1981年,我国教育世界沟通协会树立,从此我国民间的、半官方的教育世界沟通有了专门安排,拓荒了世界教育沟通的新途径,在教育对外沟通协作中具有里程碑含义。1983年,我国教育学会对外汉语教育研讨会树立,架设起我国文明与世界文明沟通的言语之桥。1987年,世界汉语教育学会树立,使官民并重在对外汉语教育作业中成功展开。伴跟着这些民间安排的诞生和汉语水平考试的推出,我国汉语推行也在这一时期获得活泼展开,使对外沟通的言语之桥逐渐走向科学化、规范化和规范化。进入21世纪,我国民间教育世界沟通安身国内,面向世界,沟通规划不断扩展,内容日益丰厚,国表里影响力不断进步,逐渐成为我国教育衔接世界教育的重要途径。

高校对外沟通协作日益丰厚。革新翻开后,高校层面对外沟通的自主性和独立方位开端闪现,以南开大学1980年安排举行明清史世界研讨会为标志,国内开端阿司匹林,溥杰,水彩画图片-业界规划专家,教您规划好榜样举行世界学术会议;中外高校之间开端展开学术研讨协作;越来越多的校园开端与国外高校树立校际沟通联系;外籍教师来华任教的学科逐渐阿司匹林,溥杰,水彩画图片-业界规划专家,教您规划好榜样多元,我国学者也开端走出去任教。上世纪90年代后,高校对外沟通协作在“211工程”“985工程”“国家示范性高职院校”等严重质量工程的进程中开端向办学理念、人才培养和科学研讨等详细进程中延伸舅是要爱你。高级教育世界化的机制建造也有了新展开。

助力中外人文沟通。具有我国特征的教育对外翻开作业成为中外人文沟通的重要范畴,在国家全体交际中日益发挥重要效果。自2004年起,孔子学院和孔子讲堂开端在世界各地连续树立,活泼推行汉语,传达我国文明。教育对外翻开作业逐渐构成了微观、微观相调和的对外教育沟通矩阵。我国愈加活泼地参加到中外人文沟通业务中。以教育沟通为引领的中外人文沟通作业逐渐向世界社会传递我国平缓展开的正能量,在世界舞台上传达我国平缓展开、共建调和世界的立异理念,力求使我国的“软实力”在世界上获得与“硬实力”相等的方位。

在转型晋级、提质增效中进入教育敞展开开新时代

中共十八大以来,教育对外翻开的根底和条件发作深化改变,在敞展开开理念辅导下,我国寻求更有质量、更高水平、更可继续的全面对外翻开,为新一轮教育对外翻开,特别是打造雄安、长三角、海南、大湾区等教育对外翻开高地,推进共建“一带一路”教育举动注入了新动力。教育世界沟通与协作活泼推进转型晋级、提质增效,自动服务党和国家作业全局,推进构成全方位、多层次、宽范畴的全新格式方面获得前史性新效果,教育对外翻开的思维引领才能、顶层规划才能、聚集国家战略培养人才才能、推进共建“一带一路”才能、做强我国教育才能、满意公民美好生活神往才能、参加全球管理才能、服务微观决议方案和战略咨询才能等显着增强。

教育对外翻开的思维引领才能显着增强,将有序推进教育对外翻开置于新时代治国理政严重理论与实践重要方位。推进构成全面对外翻开新格式是以习近平同志为中心的党中心作出的严重战略布置。中共十八大以来,习近平总书记在深化校园查询、与国表里专家学者和师生座谈,掌管深改组(委)等会议审议严重议题,给国表里发贺信写回信,出访宣布演和解署名文章,会晤来华政要和各方面人士,作出一系列指示指示时,对教育对外翻开作业提出一系列赋有创见的新理念新思维新观念,为做好新时代我国特征社会主义世界教育沟通与协作作业指明晰行进方向,供给了底子遵从。例如,担任深改组(委)组长(主任)期间,习近平亲身掌管审议通过《关于做好新时期教育对外张延张锦程翻开作业的若干定见》这一新我国树立以来第一份全面辅导我国教育对外翻开作业展开的纲领性文件、《关于加强和改善中外人文沟通作业的若干定见》这一党和国家初次就中外人文沟通作业专门拟定的文件、《关于推进孔子学院革新展开的辅导定见》这一十九大后首个归入中心全面深化革新领导小组审议通过的教育对外翻开范畴的顶层规划文件。习近平关于教育对外翻开的重要论说会集体现在新时代初次全国教育大会上宣布的重要讲话中。他着重,要坚持对外翻开不动摇,加强同世界各国的互容、互鉴、互通;要聚集世界科技前沿和国内单薄、空白、紧缺学科专业,同世界一流资源展开高水平协作办学,把质量高、契合需求的引入来;要打造更具世界竞争力的留学教育,将我国建成全球首要留学中心和世界杰出青年神往的留学意图地,招引海外顶尖人才来华留学,培养未来全球精英;要增强教育服务国家交际的才能,通过教育沟通协作,继续办妥全球孔子学院、孔子讲堂,让全球几千万汉语学习者、几十万来华留学生成为我国的好朋友;要大力培养把握党和国家方针方针、具有全球视界、知晓世界规矩、娴熟运用外语、通晓中外商洽和沟通的世界化人才,有针对性地培养“一带一路”等对外战略急需的懂外语的各类专业技术和办理人才,有方案地培养选拔优秀人才到世界定量灌装机安排任职;要加速建造我国特征海外世界校园,处理各类驻外安排、海外中资安排作业人员,以及赴海外经商、务工人员随居子女在国外承受汉语教育问题,一起为海外华裔华人子女学习中文、学习我国前史文明供给便当。

教育敞展开开的顶层规划显着加强。以习近平同志为中心的党中心对教育作业革新展开的全体要求,杰出特点是坚持和加强党对教育作业的全面领导,推进决议方案层级上移,环绕使商场在资源配置中起决议性效果、更好发挥政府效果,促进教育管理水平缓管理才能的现代化。体现在有序推进教育对外翻开范畴,便是显着加强了教育对外翻开的顶层规划,将教育对外翻开作业归入到我国社会主义现代化百年蓝图的前史任务和展开坐标中来审视;归入到党中心国务院对教育作业的全体要求中来布置;归入到中心全面深化革新议程中来策划,推进我国教育对外翻开作业从革新翻开初期的“摸着石头过河”转向愈加重视系统性、全体性、协同性的科学决议方案进程。党中心、国务院公布的多份综合性革新和教育深化革新专门性文件傍边,都不同程度触及教育对外翻开的内容和任务,在一系列深化教育革新展开的顶层规划和施行方案文件中,如《统筹推进世界一流大学和一流学科建造全体方案》等都将加强世界沟通协作作为重要内容和任务,显示教育世界化对教育现代化和国家现代化战略方针的支撑效果。教育部等有关部门也环绕贯彻履行中心精神,纷繁出台教育对外翻开范畴的专门文件,都明塔尔玛的标志确了全体要求,提出了方针任务,布置了要点作业,强化了保证办法,构成了新时代教育对外翻开的“四梁八柱”,助推教育对外翻开革新立异举动继续落地,推进我国教育对外翻开的全体水平完成新的前史性跃升。

助力我国教育全体展开水平跃居世界中上队伍。我国教育世界竞争力不断增强,教育遍及程度不断进步,各级各类教育规划继续稳居世界首位,逐渐由大到强,世界社会对我国教育的重视度越来越高。上海学生参加世界学生才能测验项目(PISA)、教师参加教师教育世界查询项目(TALIS)的优异体现,招引了美国、英国、南非、以色列等国家纷繁来华根究“上海的隐秘”和我国根底教育成功的奥妙,英国政府决议继续展开中英数学教育沟通项目,在中小学广泛推行上海阅历。我国成为《华盛顿协议》正式成员,标志着我国工程教育本科质量得到世界认可;“双一流”建造获得重要展开,多所高校进入世界威望排行榜;初次用我国规范、我国专家、我国形式对俄罗斯大学及其专业展开联合认证和世界认证。联合国教科文安排、世界银行有关陈述高度肯定我国全民教育展开效果和对全球教育展开的奉献,联合国教科文安排在深圳、上海、海南纷繁与我国共建高级教育立异中心、教师教育中心、中小学联席校园中心等二类教育安排,我国教育形式开端成为其他国家教育革新的参火日立念什么照。

人才培养世界化水平大幅进步。我国双向留学与人才引入规划迅速增长。到2018年末,留学回国人员总数达365.14万人,占已完成学业人数的84.46%。“留学我国方案”扩展了来华留学规划,有望到2020年按期完成接纳来华留学生50万人的方针,学历留学生特别是研讨生份额上升较快,我国成为亚洲第一大留学意图国。海外优秀人才来华从教的数量和质量显着进步。正在施行的海外名师项目和校园特征项目已惠及160余所非教育部直属高校。各当地政府活泼出台海外优秀人才引入方案,招引了许多人才为国家建造服务。

人文沟通机制不断完善,上升为我国特征大国交际的重要支柱。坚持以我为主、兼收并蓄,先后树立中俄、中美、中欧、中英、中法、中印尼、中南非、中德、中印等高等级中外人文沟通机制,教育服务国家对外战略才能不断增强。我国各级各类校园和教育安排与150多个国家和区域数千个教育安排树立了友好联系,教育世界沟通在人文沟通机制渠道上得到实质性推进。530所孔子学院和1129个孔子讲堂遍及全球155个国家和区域,全球汉语学习人数达1亿人(以上数据到2019年6月),中华言语文明影响力不断增强。中外教育范畴高层智库间沟通日益增多,成为我国交际的有利弥补和民意相通的活泼力气。伴跟着留学生质量和数量的双进步,留学生已成为中外人文沟通天然的使者。民间教育世界沟通活泼服务公共交际全局,促进教育革新展开。不断扩展的教育对外翻开,为各国间的方针沟通、交易沟通、货品沟通等供给了有力人才支撑。我国教育翻开超级特种兵萧扬胸襟,不断推进全球教育深度协作、互学互鉴,活泼促进世界各国教育共同展开,助力构建人类命运共同体。

“请进来、走出去”稳步推进,涉外办学带动我国教育质量全体进步。全国中外协作办学安排和项目约2500个,包括理学、工学、农学、医学、法学、教育学等11个学科类别200多个专业;协作目标触及36个国家和区域,800多所外方高校,700多所中方高校;每年招生超15万人,在校生超60万人,其间高级教育占90%以上,毕业生超200万人。海外办学迈出实质性脚步,已举行100多个本科以上境外办学安排和项目。清华大学携手华盛顿大学创立全球立异学院,北京大学汇丰商学院牛津校区发动招生,厦门大学马来西亚分校、老挝苏州大学等境外办学安排在探究中保险推进,越来越多的本科院校和职业院校走出去办学,推进我国教育逐渐走向世界。

两边多边教育沟通继续深化,不断进步我国教育影响力。与188个国家和区域树立教育协作沟通联系,与47个重要世界安排展开教育沟通,与48个国家和区域签署学历学位互认协议。习近平主席对联合国教科文安排进行前史性拜访,我国与教科文安排联系进入前史最好时期。成功参加《亚太区域供认高级教育资格条约》,活泼参加全球教育管理。活泼服务世界社会教育规划的开发和拟定,在教育2030、亚太经合安排教育战略、全球高级教育学历互认条约、职业技术教育战略等有关世界文件起草研发进程中发挥建造性效果。服务要点范畴革新,仅2017年度就施行世界协作项目18个,争夺世界帮助资金700万美元,使用跨国公司资金4.7亿美元,展开要点范畴的研讨和试点。推进省部共建“一带一路”教育举动,完成首要节点省份签约全掩盖。

我国特征、高水平新式智库建造有序推进,服务战略决议方案与咨询才能显着增强。教育部自2012年始发动42家国别和区域研讨培养基地和4家世界教育基地建造,2017年又存案395家国别和区域研讨中心和25家中外人文沟通、教育敞展开开研讨中心,根本完成国别区域研讨基地在全球国家、区域和首要世界安排特别是“一带一路”沿线国家的全掩盖,活泼加强与建交国家和区域政治、经济、教育、文明、法令等范畴的专业研讨和意向追寻,加强首要世界安排和全球管理方面的追寻研讨,为国家教育对外翻开和我国特征大国交际供给智力支撑。当地、高校、科研院所纷繁整合资源,树立国别、区域和世界安排专业研讨安排和世界教育研讨智库,许多职业学会、协会和社会、民间安排也大力加强国别区域范畴分支安排建造。一些高校还整合传统上比较涣散的安排资源,树立国别与区域研讨院、全球管理研讨院等,树立国别区域、全球管理等范畴的专业或研讨方向,接收中外硕博研讨生、博士后和拜访学者。

通过70年的不懈尽力,今日的我国已成为全球有影响力的世界教育中心之一,不光具有世界最大规划的外语学习人口,并且建成世界上影响最大的言语推行安排;不光继续坚持世界最大的世界学生生源国方位,并且稳居亚洲最大留学意图国方位;不光成为引入世界优质教育资源展开协作办学最多的国家,并且成为活泼探究境外办学、要点为“一带一路”沿线国家供给教育服务公共产品的最大展开我国家;不光在世界百年未有之大变局中一直坚持战略定力,一直坚持翻开国门搞建造,一直坚持教育对外翻开毫不动摇,加速扩展教育对外翻开,学习世界全部有利的文明效果,尽力做强我国教育,对内服务构筑中华民族精神共同体、完成中华民族巨大复兴的我国梦,并且对外活泼共建“一带一路”教育共同体,深化两边多边教育协作,参加和引导全球教育和人文管理革新,成为全球最大的成系统成德拉诺错币规划、官民并重、旗帜鲜明加速教育有序翻开、推进人文沟通和文明互鉴、服务构建人类命运共同体的世界大国,为更好做强我国教育、支撑国家现代化、服务我国特征大国交际,为完成中华民族巨大复兴的我国梦打下了坚实根底,不仅在我国教育史和中外人文沟通史上,并且在人类教育史和世界文明沟通互鉴史上写下了绚丽诗歌。(作者系国家教育展开研讨中心副研讨员)